人民網北京10月23日電 近日，由中國大百科全書出版社、知識出版社出品的《“四有”全能（néng）作（zuò）文（wén）通（tōng）關課》（小學版、初中版、高中版），針對當前作文教學輔導中普遍存在的辭藻（zǎo）堆砌、空洞唯美等弊端（duān），提出作文要知行（háng）合一、讀寫合一和心（xīn）手合一的理念。該書提出了“四（sì）有”作文的教學與評價體係，即“有料、有感、有（yǒu）理（lǐ）、有品（pǐn）”，並細分了12個（gè）指標分值，全（quán）麵、係統地引導學生掌握寫（xiě）作文的規律與門道（dào）。這（zhè）套書還列出（chū）了“課前熱身”“道具準備”和“情景寫生”的模塊，以期觸發同學（xué）們寫作激情和靈感體驗。

全國小學（xué）語文名師、福建省語文學科帶頭人何捷（jié）認為，該書係“*從寫（xiě）作（zuò）規律探究視角，提出了全維的學、練、測要素體係，既直擊當下作文教學的痛點，又直達學生寫作的難點，使人豁然開朗、如（rú）沐春風，讓同學們腳踏實地地寫好（hǎo）作文。”

該（gāi）書作（zuò）者之一、《中國出（chū）版傳媒商（shāng）報》社長及總編輯伍旭升表示，自己從事采編工作和寫作30多年，對作文教學及其輔導讀物的出版（bǎn）現（xiàn）象有著長期觀察思考，深感當前作文教學中有脫離時（shí）代（dài）、脫離（lí）生活、脫離教育本質的傾向，亟需讓作文教（jiāo）與（yǔ）學回歸本真，與新時代立徳樹人的全新教育評（píng）價精神相適應。

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